Randers fejrer de første juniormesterlære-elever

En særlig milepæl bliver markeret i Randers, hvor de første elever i kommunens nye juniormesterlæreordning nu fejres. Ordningen er en del af folkeskolens nye muligheder for elever, der ønsker en mere praktisk vej gennem udskolingen og tættere kontakt til arbejdsmarkedet.

Juniormesterlære blev indført som en del af folkeskolens kvalitetsprogram og giver elever i 8. og 9. klasse mulighed for at kombinere skolegang med praktikforløb på virksomheder, erhvervsuddannelser, FGU-institutioner eller ungdomsskoler. Eleverne er fortsat en del af folkeskolen, men bruger en til to dage om ugen i praksisorienterede forløb.

En ny vej gennem udskolingen

I Randers Kommune har man taget ordningen til sig som et tilbud til elever, der trives bedst med en mere praktisk tilgang til læring.

Eleverne følger fortsat undervisning i blandt andet dansk og matematik, men får samtidig mulighed for at afprøve interesser og erhverv i den virkelige verden. Målet er at skabe større motivation og styrke overgangen til en erhvervsuddannelse eller anden videre uddannelse.

Ordningen begyndte med skoleåret 2025/2026, og de første elever er nu klar til at blive anerkendt for deres indsats og mod til at vælge en anderledes skolevej.

Tættere på arbejdsmarkedet

Juniormesterlære giver eleverne mulighed for at opbygge erfaringer fra arbejdslivet allerede i folkeskolen. Praktikforløbene foregår i samarbejde med lokale virksomheder og institutioner, som stiller sig til rådighed for at introducere de unge til forskellige fag og brancher.

Samtidig får virksomhederne mulighed for at møde unge mennesker tidligt og vise dem, hvad en fremtid inden for deres fagområde kan indeholde. Flere ser derfor ordningen som et vigtigt redskab i arbejdet med at sikre fremtidens faglærte arbejdskraft.

En vigtig markering

Fejringen af de første juniormesterlære-elever i Randers handler ikke kun om de enkelte elever, men også om at sætte fokus på en ny måde at tænke skole og uddannelse på.

Ordningen er udviklet for at give flere unge mulighed for at lykkes i skolen gennem en kombination af teori og praksis. På landsplan forventes det, at en del af eleverne vil vælge denne vej, når de ønsker en mere praksisnær skolegang.

Med markeringen sender Randers samtidig et signal om, at der er mange veje til uddannelse og job, og at praktiske kompetencer spiller en vigtig rolle i fremtidens arbejdsmarked.