Randers Bibliotek: Skolefravær skal mødes med trivsel – ikke tal i et skema

Når børn og unge har svært ved at komme i skole, giver det mening at flytte fokus væk fra fraværsprocenter og i stedet arbejde med trivsel, relationer og nye fællesskaber. Det er en af hovedpointerne i en ny undersøgelse, “Godt du kom”, fra Randers Bibliotek.

Undersøgelsen tager afsæt i et toårigt projekt, hvor børn og unge med ufrivilligt skolefravær kunne deltage i litterære og kulturelle værksteder, de selv havde valgt til.

52.000 børn ramt af skolevægring

Ifølge Randers Bibliotek peger tal fra Børne- og Undervisningsministeriet og Børns Vilkår på, at omkring 52.000 børn i den danske folkeskole lider af skolevægring. Samtidig havde over 20 procent af folkeskoleeleverne mere end 10 procent fravær i skoleåret 2024/2025.

Det var blandt andet den virkelighed, der satte gang i projektet “Godt du kom”.

Biblioteket som frirum

På Randers Bibliotek har man længe set, at biblioteket kan være et frirum – også for unge, der ikke kan overskue skolen.

”Som bibliotekarer møder vi ofte børn og unge, der bruger biblioteket som frirum. Nogle børn og unge, der har svært ved at komme i skole, kan godt komme til klaverundervisning, lave kunst på en billedskole og gå til teater. Projektet ’Godt du kom’ opstod på grund af en oprigtig interesse for at undersøge, hvordan litteratur og kultur kan have en positiv betydning for børn og unge med ufrivilligt skolefravær,” fortæller Signe Winther Brinkmann, koordinator for Skole og Uddannelse på Randers Bibliotek.

Fleksibilitet og relationer betyder lige så meget som rammer

I undersøgelsen konkluderer projektgruppen blandt andet, at det ikke er enten-eller, når det handler om struktur og fleksibilitet – og at trivsel skal fylde mere i arbejdet med ufrivilligt fravær.

”I løbet af en toårig periode fandt vi blandt andet ud af, at fleksibilitet og relationer er lige så vigtigt som klare rutiner og faste rammer – og at det giver mening at ændre fokus fra fraværsprocenter til trivsel og nye fællesskaber. ”Her kan mødet med litteratur, kunst og kultur virkelig noget”, siger Bettina Boddum, projektleder på ”Godt du kom”.

Projektet blev gennemført fra 2024 til 2025 i samarbejde med lokale institutioner og kulturtilbud og med midler fra Slots- og Kulturstyrelsens udviklingspulje for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre.

“Min datter blomstrede!”

Formålet med “Godt du kom” var at skabe et trygt rum, hvor deltagerne kunne være med i værksteder og aktiviteter på egne præmisser. Ifølge Randers Bibliotek har både børn, unge og forældre givet positive tilbagemeldinger.

”Jeg ville ønske, at det var et permanent tilbud. Min datter blomstrede!”, siger en forælder, der er har udtalt sig til projektgruppen.

En deltager på 15 år beskriver oplevelsen sådan:

”Det hele har været godt. Man slipper tankerne fra skolen og alt presset derfra. Og presset fra ens forældre nogle gange.”

Projektet rundes af med foredrag 26. januar

Projektet afsluttes med et foredrag på Randers Bibliotek, hvor den landskendte rektor og forfatter Henrik Vestergaard Stokholm gæster Hovedbiblioteket.

Foredraget tager afsæt i hans bog “Det er ikke de unge, der er noget galt med, det er samfundet – en rektors opråb”, hvor han ifølge teksten fremhæver, at præstationspres og testlogik fylder for meget i skolen, og at børn og unge kan komme til at føle sig forkerte, hvis de ikke passer ind i et snævert ideal.

Foredraget er gratis, men tilmelding er nødvendig på grund af begrænset antal pladser via bibliotekets hjemmeside eller ved henvendelse i den betjente åbningstid.