40 millioner på vej til skolerne: Flere elever skal have kreative teknologiværksteder

Flere danske folkeskoler kan få mulighed for at etablere kreative teknologiværksteder.

Villum Fonden åbner en ny pulje på 40 millioner kroner, som kommunerne kan søge til udvikling, udvidelse og etablering af såkaldte makerspaces på kommunale folkeskoler.

Et makerspace kan beskrives som et digitalt sløjdlokale. Her arbejder eleverne blandt andet med designprocesser, materialer og digitale værktøjer og forsøger at udvikle konkrete løsninger på virkelighedsnære problemer.

Over 200 millioner siden 2019

Siden 2019 har Villum Fonden brugt mere end 200 millioner kroner på indsatsen. 178,4 millioner kroner er gået til makerspace-projekter i 33 kommuner, mens der også er givet støtte til landsdækkende initiativer på området.

Den nye pulje skal både kunne bruges til at etablere flere værksteder og videreudvikle eksisterende makerspaces. Pengene kan blandt andet gå til indretning, udstyr, materialer, vejledere, efteruddannelse af lærere og undervisningsmaterialer.

»Digitale teknologier er i dag med til at forme vores hverdag og samfund. Børn og unge skal derfor ikke kun lære at betjene teknologien. De skal også forstå, undersøge og være med til at skabe den. Makerspaces er et rigtig godt værktøj til netop det. For et makerspace gør teknologien konkret og håndgribelig og giver eleverne erfaring med at udvikle idéer, eksperimentere og løse problemer sammen,« fortæller Ole Laursen, uddelingschef for Børn, Unge og Science i Villum Fonden.

Elever vil bruge værkstederne mere

En evaluering foretaget af Epinion for Villum Fonden blandt mere end 100 skoler viser, at 59 procent af eleverne gerne vil bruge deres makerspace mere. Samtidig vurderer 66 procent af lærerne, at værkstederne har stort potentiale i undervisningen.

Evalueringen peger også på, at værkstederne kan bidrage til motiverende, kreativ og virkelighedsnær undervisning.

»Evalueringen viser, at et makerspace kan være et virkningsfuldt læringsrum, men også at udstyr og lokaler ikke gør det alene. Dygtige lærere, faglige miljøer og en langsigtet kommunal forankring er afgørende. Med den nye pulje vil vi netop støtte projekter, der gør makerspace-undervisningen til en varig del af skolens hverdag,« siger Ole Laursen.

Kommunerne kan søge frem til januar

Det er sjette gang, at landets kommuner får mulighed for at søge støtte til makerspaces med fokus på blandt andet teknologiforståelse og innovation.

Kommunerne kan søge den nye pulje frem til den 12. januar 2027.