1000 børn fylder byen med ReMida-kager

Over 1000 af byens børn i dagtilbud og skoler har siden marts været i fuldt sving med at “bage” kager af genbrugsmaterialer. Alle kagerne sættes ud i midtbyens butikker tirsdag 21. maj, hvor de skal minde os alle sammen om, at byen er fyldt med kompetente og fantasifulde børn.
Kagerne skal også pirre lækkersulten til det store sanse-eksperimentarium i Kulturhuset, der er åbent fra lørdag 25. maj til fredag 31. maj.

Åbning med kager og musik
Kulturudvalgsformand Louise Høeg åbner fødselsdagsfesten lørdag kl. 10, hvor der altså er spiselige kager på plakaten.
En af husets gode venner fremstiller en stor spiselig lagkage magen til den, der pryder årets plakat, og derudover er der kager til de første 150 fødselsdagsgæster, der – selvfølgelig – selv får lov til at pynte dem i ægte, spiselig ReMida-stil.

ReMidas forperson, Rita Willum vil sige et par ord om baggrunden for centrets store popularitet, og efter talerne åbner Musikfabrikken et maskinrum, hvor to musikere sammen med de fremmødte børn vil fabrikere et unikt musikværk med lyde, beats og ReMida-materialer – skabt til fødselsdagsfesten.

Workshop
Eksperimentariet er åbent til og med fredag. Formiddagene er reserveret til dagtilbud og skoler, der skal booke tid. Lørdag og søndag kl. 10-16 og mandag-fredag kl. 12-16 er der åbent for alle.

Der er nye, spændende aktiviteter: En kage-workshop, hvor der skal pyntes ReMida-muffins, og en stor sandkasse, hvor der kan “bages” ReMida-sandkager. Eksperimentariet byder derudover på en masse aktiviteter, der udfordrer alle sanser og fantasien med lys, lyd, magnetisme, tyngdekraft mv.
Der vil også være et hjørne med plakater, avisudklip og andre minder fra de 20 år.
Hold øje med de store, digitale lysreklamer ved byens indfaldsveje.

Børnenes kunst er “kun” toppen af isbjerget
Stifter af ReMida Randers, pædagog Rita Willum, fortæller om, hvorfor hun blev ramt af ReMida-feberen for ca. 35 år siden:

– Det var faktisk et tilfælde. Jeg stødte på noget interessant og spændende kunst, fremstillet af børn i førskolealderen.
– Da jeg gravede lidt ned i det, lå der er masse pædagogik under børnenes kunstneriske udtryk.

Filosofien er opstået i den norditalienske by Reggio Emilia, der går ud på at lade børnene fordybe sig i emner, som de selv stiller spørgsmål til.

– Det handler altså ikke om at beslutte, at børn i vuggestuen eller børnehaven skal arbejde med et bestemt tema, men at pædagogerne tager udgangspunkt i de små hverdagsting og oplevelser, som børnene har, og som de er videbegærlige omkring.

Som eksempel nævner Rita Willum kagerne:
– En vigtig del af pædagogikken er at stille spørgsmål i stedet for at give svar. Derfor spørger vi f. eks. børnene: Hvad er en kage? Hvornår spiser I kage? Hvem bager kager hjemme hos jer? Hvor kan man købe kager? Har I selv prøvet at bage kage? Man kan besøge en bager, synge sange om kager og meget mere.

– Når vi har været hele vejen rundt om kagerne, skal børnene tegne en tegning af den kage, de vil fremstille, og derefter går de i gang med at lave en kage af ReMida-materialer.

Lære at lære
– På den måde lærer børnene at lære, og det giver dem redskaber til at stille spørgsmål og undre sig, når de bliver ældre. De bliver i stand til selv at reflektere over og analysere et problem og prøve at finde løsninger. Og det gælder altså børn helt ned i vuggestuealderen, siger Rita Willum, der tilføjer, at for hende kommer kunsten/resultatet i anden række.

– Det er fordybelsen og børnesynet – det, at vi tror på det kompetente barn – der fascinerer mig.

ReMida-centrene
ReMida-centrene, der indsamler kasserede materialer fra industrien, forretninger og private, som dagtilbud, skoler, foreninger og kunstnere kan hente, dukkede op i kølvandet på pædagogikken, og ReMida Center i Randers, der åbnede i 2004, var det første i Danmark.
– Skrot bliver til guld i børnenes hænder, når de får lov til at slippe kreativiteten og fantasien løs, og begrebet affald får et nyt indhold, slutter Rita Willum.